Asig. Educ. Física

Al ejercer como educador en mí aria (Ed. física) se presentaran diversos alumnos los cuales tendrán distintas formas de pensar, actual, razonar, con distintas motivaciones, abran personas a quienes la Asig. Educ. Física les interesara para mejorar su condición corporal o solo por el hecho de realizarlas por gusto y otros a quienes no les gustaran y no les motivara las actividades física.

¿Cómo ayudar a los alumnos que no les gusta o tienen problemas al realizar actividades física? ¿Cómo motivarlos?

Como futuro educador debo crear un ambiente en el cual todos se sientan capases de participar y no se sientan menos preciados por tener más o menos condiciones que los demás. Aunque lo más frecuente es que el alumno que tiene menos capacidades físicas se sienta acomplejado y el que tiene más condiciones sea venerado por sus compañeros, no obstante también puede ser objeto de envidia por parte de sus compañeros y expulsado de los grupos de trabajos.

Lo más apropiado desde mi punto de vista es crear un ambiente de convivencia en el cual todos participen, no exigiéndoles a todos por igual, sino a través de sus propias capacidades físicas, valorando su esfuerzo, para que todos puedan participar hasta el alumno que tenga alguna discapacidad y con esto valoren el aporte de todos sus compañeros no por lo que aporta sino que por el esfuerzo, además que sepan la importancia de llevar una vida sana y los beneficios que esto conlleva para su cuerpo, Los cuales son algunos de los objetivos que se plantea el programa de estudio. (El programa considera métodos que serán tratados desde un plano teórico y de reflexión; de tal modo que los estudiantes puedan analizar y comprender en su globalidad el fenómeno de la condición física. Se aborda el tema del ejercicio físico como un medio de prevención de enfermedades.)1



Cita1: http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200610111804090.EDUFISICA.pdf

¿Porque ocurre la deserción de los establecimiento?

Esta es la gran pregunta que todos se han hecho durante mucho tiempo. Desde mi punto de vista el problema de la mala educación en Chile parte de la formación que uno recibe en casa y la implicación de los grupos de iguales(valores, costumbres, intereses, que aprende de otras personas que no sea su familia), ya que la incitación de los padres asía la educación y los intereses del grupo de iguales juega un papel muy importante en el futuro del niño.
Estando el niño inserto en sistema educativo existir muchas variantes que pueden afecten la motive de seguir estudiando, ejemplo.

_Las drogas.
_ El alcohol.
_Mala influencias de otros alumnos o de personas ajenas.
_La aceptación de grupos de iguales no recomendables(drogados, ladrones, etc.)
_El no dejar tiempo para sus pasa-tiempo.

Estas son solo algunas de las cosas que pueden afectar los intereses del alumno de seguir estudiando, además en el sistema educativo existen algunas cosas que complican o perjudican la motivación del alumno, como es la jornada escolar completa, el aumento de horas en las asignaturas como matemática o lenguaje, esto provoca que el alumno se fastidie, ya que al no venir con una buena formación valoría de su familia, debido a que en la mayoría de los casos los padres tienen una formación académica incompleta, que es lo más común de encontrar en la educación publica, provocando reacciones como fugarse del establecimiento o aun peor la deserción del colegio.

Paradigmas

Los distintos paradigmas se aferran a su corriente pensando que sus métodos o teorías de aprendizaje son las dominantes o las mejores, quizás aquellos diversos paradigmas eran en si eficientes, ¿Pero lograrían que todos los alumnos aprendieran? o ¿Qué el aprendizaje fuera igualitario?.

Hoy en día estos paradigmas se aplican de forma conjunta, ¿pero uno podría aferrar a un solo paradigma? quizás no se pueda, pero en si siempre habrá un paradigma dominante en el proceso de aprendizaje de cada persona.

¿Cuál de los paradigmas será más útil en el momento de enseñar? o ¿Qué es lo más importante en el proceso de enseñanza aprendizaje?.

curriculum de nuestra educacion

Los currículum de educación que se utilizan en muestro país son copias o imitaciones de otros países más desarrollados que el nuestro ¿será conveniente traer métodos de enseñanza de otros países para muestra educación?
Las culturas de cada países pueden ser similares, pero siempre habrá algo que las distinga, es por ello que cada país o cultura distintas tiene que tener sus propios métodos de enseñanza para su mejor desarrollo, sin embargo puede adquirir algunas ideas de otros países pero siempre basándose en las necesidad y capacidades de muestro juventud, es necesario que los currículum sean creado basado en las necesidad de muestro país y diseñado no por alguien que aya leído de las necesidad que tiene nuestro país, sino que aya vivido los problema de la educación y las fallas que se encuentran en ellas.
Uno de los peores cambios que se produjo con la reforma fue la jornada escolar completa, si completa bribonada.